На что сделать упор (методические ошибки или сильные стороны).
: Была ли подготовка к форматам ЕГЭ (эссе, письмо), если это актуально для программы? 3. Работа с языковым материалом
: Насколько эффективно учитель ввел тему?
: Вводятся ли слова в контексте или просто списком?