2. Организационный момент (Актуализация знаний)
развивать умение сопоставлять действия (завершенные и в процессе).
Как отличить совершенный вид от несовершенного?
Если в вопросе есть буква «С» (Что с делать?), то и вид С овершенный.
Разделите тетрадь на два столбика (НСВ и СВ). Запишите глаголы: Прыгать, прыгнуть, решать, решить, петь, спеть, строить, построить, кричать, крикнуть. Задание 2: «Видовые пары»
Конспект урока: Глаголы совершенного и несовершенного вида (6 класс) 1. Цели урока:
На какой вопрос отвечают глаголы со значением «результата»? 7. Домашнее задание
культура речи и точность использования глаголов.
%!s(int=2026) © %!d(string=Open Peak Journal)
