«Выбор уровня». Вместо общей задачи предложите ученикам выбрать цель на урок: «Сегодня я хочу научиться...» или «Мне интересно разобраться в...».
Создать ситуацию успеха и вызвать личный интерес. «Выбор уровня»
Работа в малых «гибких группах», сформированных по интересам или уровням подготовки. «Выбор уровня»
Ниже представлен краткий конспект-структура урока, адаптированный под требования ФГОС и принципы ЛОО. Структура урока по ЛОО «Выбор уровня»
Предоставление заданий разного уровня сложности или типа (визуальные, аудиальные, практические).
Оценка не только результата («правильно/неправильно»), но и личного прогресса: «Что у меня получилось лучше всего?».
Открытые вопросы, требующие не одного правильного ответа, а выражения собственного мнения и аргументации. 4. Рефлексия и самооценка